停课不停学，离校不离教。为帮助同学更好地适应线上教学，商学院学工办积极探索针对学业困难同学的网络教学帮扶。除成立“一对一”线上帮扶小组外，还面向全体同学开展线上答疑课程，旨在实现“由点到面”学业帮扶全覆盖。

第一期线上答疑班于3月16日开班，35名学生党员利用“钉钉”群，对微积分、线性代数、概率统计A、宏观经济学、微观经济学5门基础课程进行线上答疑。本次答疑课共有600余人次参与。

应势而谋，明确学生党员在线上学风建设中的主体作用

商学院学工办始终坚持以学生为本的服务初心，积极开展云端学风建设，提出“线上教学靠教师，课后解惑靠党员”两条腿走路的建设理念。充分发挥学生党员的先进性及朋辈导师的优势，协助专业教师共同完成线上教学工作。

因势而动，依托云端平台开展多样性学业帮扶互助工作

“讲师”们充分利用网络平台开展学业答疑，通过直播、语音、图片、文字材料等形式，积极探索疫情期线上教学背景下的“云”互助学业帮扶新模式，展现商院学子“与时俱进、勤于实践”的良好精神风貌。

注重课前预习与课后复习，针对课程的基础性知识做好梳理，制作成PPT，同步上传至群文件，供同学们预先学习；准备好基础知识相配套的例题讲解和课后习题，以方便同学们课后复习巩固。

图1学生“讲师”在线上讲解知识点

图2学生“讲师”在线上解题

图3学生“讲师”在线布置作业

顺势而为，充分释放“网红讲师”的榜样“带学”效应

学工办将线上学风建设活动与“不忘初心、牢记使命”主题教育有机结合，鼓励具有语言表达特长的学生党员主动加入“学生讲师”行列，挖掘出了如杨美华、吕青等一批业务扎实、学生喜欢的“网红讲师”。由“网红讲师”带着学生学习解题，有效发挥“网红讲师”们的“带学”作用，促进学生们由被动学习向主动学习转变、排斥学习向热爱学习转变。

此次线上答疑班是商学院学工办继微积分互助班之后的又一次“翻转教学”尝试，学生们对此种线上学风建设活动形式给予了极大的肯定。纷纷表示，线上答疑既便捷又高效，讲师们的讲解也通俗易懂，可以帮助学生们更好地的理解并掌握知识点，有了这样的网红讲师，对自己的微积分充满了信心。

在之后的工作中，商学院学工办也将一如既往的重视学业帮扶工作，坚持“由点到面”全覆盖的原则，对学业困难生提供“点对点”帮扶，帮助其顺利完成学业；对分院其他同学在学业上提供普适性的线上答疑帮助，真正将学业困难生的帮扶工作做细做实，共同营造分院良好的学习氛围。