2019年全国研究生录取工作已经接近尾声，商学院捷报频传。截止目前，共有81人通过国家线，42人复试通过，其中清华大学、浙江大学等双一流高校拟录取18人，较2018年的6人，有了大幅度的增长；资产评估专业69名毕业生中有45名同学参加研究生考试，考研率65%，28人初始成绩达到国家A类分数线要求，上线率为62.22%，最终19名同学复试通过，其中9人被双一流高校拟录取。

考研质量的提升是分院重视人才培养质量的直接体现。为有效提升教学质量，深化教学改革，提高人才培养质量，分院注重重点课程、在线课程、微课等课程的建设，尤其注重教学效果、与业界互动，充分利用网络平台等，不断加大课程建设力度，深化课程体系、课程内容改革，注重课程思政元素的挖掘，全面提高教育教学水平和人才培养质量。

1.凝练教学特色，加强国际化教育教学，培养学生国际视野。

围绕人才培养目标，全面发展国际商务、财务管理CMA、国际经济与贸易中法商务方向等专业国际化教学，与新西兰UW学院共建国际化专业培育金融学专业为学院。加强与国外高校项目合作。顺利开展与澳门旅游学院、澳大利亚南澳大学大学、美国圣地亚哥州立大学、新西兰怀卡托大学、英国诺丁汉特伦特大学、法国通路世界商学院联盟、法国诺凡西亚商学院等项目的合作，为学生和教师的学习和交流提供了优质平台和各种机会。

2.深化产教融合，构建实践教学体系，强化学生实践应用能力。

进一步推进校企深度合作，强化产学研合作育人机制。通过专业教师企业挂职、学生实习基地实习、企业分院合作开展科研工作、企业专业联合开发项目平台等方式，加大校企合作力度，加强产学研合作及改革力度。

3.引进业界导师，优化教学师资结构，提高对学生的业务实践指导水平。

为促进业界导师进课堂工作的开展，商学院出台了《商学院关于课堂聘请院外专家的流程》，多门课程引进业界精英进入专业课堂，为学生带来最新的行业动态和发展趋势。商学院聘请校外导师44名。校外导师队伍的不断壮大为商学院学生带来紧跟时代脉搏的行业动态和创新创业思路，为分院商科人才培养提供了新鲜的养分和源源不绝的活力。

4.重视学科竞赛，改进竞赛管理机制，提升学生创新创业能力。

精心组织，积极引导，动员指导教师组队，打造竞赛团队，鼓励老师们根据大学生学科竞赛的特点，充分发挥学生的主观能动性，发挥导师的主导作用，强化赛前指导培训，近年在学科竞赛的获奖层次、获奖数量、获奖率上都获得突破。同时通过积极组织申报各级创新创业训练项目，培养学生的动手能力、思维能力、沟通能力、组织能力和团队协作能力。

考研质量的提升是分院打造高质量就业工程的显性成果。从鼓励学生考研到实现高质量考研，商学院一直在积极探索考研指导和服务的工作机制，形成领导重视、各系主抓、教学学工联动、班主任辅导员协同服务指导的工作体系；将高质量就业奖纳入奖学金体系，提供政策保障。

1.职业发展摸底，提供个性发展指导。本着对学生未来负责的原则，自学生进校起就对学生做未来职业发展的摸底，根据摸底数据分类设计不同的环节对学生进行指导与鼓励。对于有考研初步意向的学生进行针对性的指导和服务，坚定考研决心；第二大三阶段，通过专家讲座、学长经验分享等，帮助学生找准定位，制定计划着手实施；大四阶段通过专门的考研班团队提供专项指导与服务，考研过程中依托各系各专业，加强专业指导，考试后协助学生参加复试的准备、调剂指导等。

2.利好政策供给，下好考研“先手棋”。将高质量就业奖纳入奖学金体系，增设考研鼓励奖。《商学院本科学生奖学金评定条件及管理办法》中增设了英语专项奖学金和学生高质量就业奖，积极引导鼓励学生尽早做好学习生涯规划，为毕业后国（境）内外深造扎实基础。

3.组成考研特色导师班，营造良好深造氛围。鼓励专业老师申报以考研为指导方向的特色导师班，内部挖掘外部拓展，为考研同学提供更多的考研教室，并通过举办考研系列讲座，对当前国内外高校研究生招考形势和历年城院学生考研情况进行分析，联系免费的考研资源为同学提供服务等等，通过一系列举措营造良好的国内深造氛围。自2017年开设考研班以来，国内研究生报考的人数不断上升，从62人到114人再到2019年的173人，上线和录取人数逐年上升；18年的录取人数较之17年翻了近三番，19年的录取学校中双一流高校的较之18年翻了三番。

商学院将继续秉承“以学生为本”的理念，以人才培养为根本，全面服务学生的成长、成才。

附录取名单：