专业实习是学生实践教学中的重要组成部分，是学生能力培养的重要环节,通过实习可以让学生完成所学专业知识的整合，应用。专业实习可以为教学提供反馈，为就业提供基础，抓好专业实习工作具有重要的意义。

　　浙江大学城市学院工商管理专业，着力实施创新人才培养模式提升战略，以学生实践培养为特色，工商管理专业的顶岗实习从2006年开始实施，由系里统一安排学生进行8周的实习。经过连续多年的不断摸索与优化，到目前为止，城市学院工商管理专业的顶岗实习教学安排已较为成熟。

　　实习基地的数量不断增加，从当时只有杭州市工商局一家增加到现在的有签约的实习单位26家；实习基地的档次不断提升，从初期以市工商局、少数年民营小型企业为主，拓展到现在事业单位（市工商局）与大型民营（如娃哈哈集团）兼具、多行业兼顾（如银行、房产、咨询等）的状况；实习需求不断扩大，从早期被动寻找实习单位，到现在众多企业主动到学校特色实习学生；实习效果不断提高，表现在实习单位每年对学生的实习评价不断提高，希望实习生毕业后进入公司工作的单位越来越多；实习针对性不断加强，从早期不分专业方向的实习，到现在每一专业方向都有专门的实习基地和实习岗位；实习制度不断完善，推出了专门针对顶岗实习的制度设计。

　　浙江大学城市学院工商管理专业实训体系经过近10年的积累和建设，已经形成完善的实习管理体系，建立了应聘、面试、实习、考核等制度，并加强过程管理，在实习的过程中，以问题为导向，强调检查、交流、讨论等环节，培养具有专业素养的、能分析问题和解决问题的工商管理专业人才。

    解决工商专业硬技术薄弱的问题。管理类的课程总体上一直比较软性，学生觉得比较“水”，通过实习，让学生直接接触企业，在企业中感受实际的工作环境，面对各种各样的管理问题，对管理理论等有个亲身体会，意识到理论的作用和意义，提升专业学习的兴趣。

　　解决管理类专业学生技能培养的难点问题。工商专业在学生培养的目标中提出的技能培养必须让学生在实际的工作中才能学习和掌握，如沟通能力、分析问题、解决问题等而不仅仅是在课堂中学习的，必须让学生走出教室，走出学校。

　　解决工商管理专业学生职业素质训练的问题。工商管理专业的学生思维活跃，但是，规范的遵循比较缺乏，上课迟到、早退等现象多有发生，通过在真实的企业中的实习，完全把自己当成一名正式的员工，与公司员工一起，让学生成为一名职业人，了解和遵守公司的各项制度和要求，提升职业素养。

　　提升工商管理专业的实践教学水平，培养出更多具有国际视野、创新实践能力强的工商学子，为我市我省我国经济的发展注入更多更大的活力，是我们工商管理专业一直追求的目标。