浙江大学城市学院商学院实习管理制度

为加强学生实习管理，提高实习教学质量，提高学生实践应用能力，全面培养学生综合素质，根据学校实习管理要求，结合商学院实际，特制定本管理制度。

1．分院成立实习工作小组，由分院分管副院长、各系分管实习的负责人、教学办人员组成，负责全院各专业实习的安排与管理工作。

2．实习管理实行分院与系两级负责制，分院负责全院实习管理制度的制定、实习的总体安排、检查评估、总体安全管理及重大事件的处理，各系负责各专业实习任务的具体落实和管理，包括制订专业实习大纲和实习要求、实习成绩评定标准、实习动员、学生实习单位落实、实习过程的指导与控制、实习成绩的评定等工作。

各系可根据实际情况，采用“集中实习”或“分散实习”的模式。“集中实习”是指“实习时间集中”的模式，“分散实习”是指“实习时间分散”的模式。不论采用何种实习模式，均要求完成教学计划规定的先修课程后进行。不同的实习模式，过程管理与控制的方式不同，各系要严格按照分院制定的不同实习模式管理方式执行。

实习单位可以是与分院建立合作关系的实习基地，也可以是学生自行联系的实习单位，实习单位的选择必须根据实习的要求确定，能达到实习目的。具体安排的方式，由各系根据实际情况决定。

1. 实习指导任务的下达：实习任务与修读实习环节的学生名单，由教学办下到各系，各系在实习管理负责的统筹下，根据

师资、学生实习地点、学生与老师的熟悉程度等因素，给每位教师分配实习指导的任务（附表）每位指导教师所指导的学

生成为一个实习小组。各教师对自己指导的学生负过程指导与控制、成绩评定等职责。

2.实习指导合作：各系可根据实际情况，根据自愿原则，采用各种方式，组建实习指导合作小组，开展教师间的实习指导

合作。

3.实习指导的方式：实习指导方式有当面指导、电话指导、网络指导等方式，教师可根据需要选择其中的一种或多种方式

开展指导工作，但实习过程中原则上至少应该有一次当面指导。对于采用分散实习的学生，指导中要特别关注实际实习时

间与大纲要求的一致性，保证实习内容与时间达到大纲要求。

4.指导信息的记录与反馈：指导教师应该对学生进行认真细致的指导，并将实习指导的情况进行真实的记录（附表），作

为实习指导的依据。如在实习指导过程中发现异常情况，要及时反馈给分管实习负责人或分院实习管理负责人。

1. 实习环节的成绩与理论教学的必修课程成绩有同等的重要性。

2. 实习成绩的评定由实习指导老师负责，根据各系制定的实习成绩评定标准和学生完成质量，对学生实习成绩进行客观评

定。各系对成绩评定的客观性负有审核的职责。

3. 实习成绩由各系汇总后，按专业上交教学办，由教学办统一录入。

1．实习教学质量与理论课程教学质量有同等的重要性。

2．为鼓励和促进广大教师开展实习指导，保证实习教学质量，分院对实习指导教师的指导质量进行评价，评价的结果，作为实践教学业绩评定的依据之一。

3．实习指导质量的评定从三个方面进行：学生对指导教师的评价、各系对指导教师的评价（态度、工作投入、规范性）、学生实习成果获得优秀实习作品的情况。

4.商学院每年根据指导质量，评定一定数量的优秀实习指导教师，具体名额由学校教务部提供。获得优秀实习指导老师称号的，除做好前期的实习指导及管理外，还必须积极参加实习交流活动，学生对指导教师的评价、实习单位对指导教师的评价要求都在良好以上，并有至少一位的被指导学生获得实习优秀作品。

1.各系在实习结束后，开展实习总结交流活动。实习交流活动由师生共同参与，围绕实习感受、收获、经验、教训、存在

的问题、改进的建议等方面内容展开。

2.交流活动先在各实习小组内进行，然后由每个实习小组推荐1-2名学生参加由各系召开的实习交流活动，各系推出若干学

生和指导教师参与分院组织的实习总结交流活动。

3.分院组成商学院学生实习成果评定专家组，对学生实习成果进行评定，评出不高于参与实习学生总量的15%的实习品，作为商学院学生实习优秀作品，并优先评定实践教育奖学金。